Įtraukus miestas
Ar kada susimąstėte, kad galimybė laisvai judėti, sustoti pailsėti ar veikti savo tempu ne visiems yra savaime suprantama?
„Gravitas schola“ mokiniai su mūsų draugais Menas ir inovacijos dalyvavo projekto URB.ABLE įtraukiojoje miesto laboratorijoje, kurioje tyrinėjo miestą iš kiek kitokios perspektyvos – ne tik kaip erdvę, kurioje gyvename, bet ir kaip vietą, kurioje kiekvienas turėtų jaustis laukiamas, saugus ir galintis dalyvauti. Šįkart diskusijos vyko anglų kalba.
Dirbdami grupėse mokiniai išbandė skirtingas miesto erdvių tyrinėjimo veiklas, stebėjo aplinką, diskutavo ir ieškojo atsakymų į svarbius klausimus: kas padeda žmogui laisvai judėti ir jaustis patogiai, kokios kliūtys gali likti nepastebėtos, kas patogu vienam, bet nebūtinai prieinama kitam?
Viena svarbiausių šios patirties įžvalgų – įtraukus miestas prasideda ne tik nuo infrastruktūros, bet ir nuo mūsų požiūrio. Nuo gebėjimo pastebėti kitą žmogų, suprasti skirtingus poreikius ir pažvelgti į įprastą aplinką kitomis akimis.
Tokios patirtys ugdo ne tik mokinių pastabumą ir kritinį mąstymą, bet ir empatiją, socialinį jautrumą bei atsakomybę už bendrą aplinką. Ačiū!
Parašykite komentarą